為幫助教師深化對朗誦理念的理解，掌握更多實用的朗誦策略和實踐知識，從而能夠更加有效地指導學生進行朗誦練習。濠江中學附屬小學榮幸地邀請到了澳門演藝學院戲劇學校創校校長、戲劇教師培訓課程導師、濠江校友精英周樹利導師，為語文科組教師舉辦了一場名為“朗誦經驗分享工作坊”的專題培訓活動。

       在本次培訓中，周導師提前數日將培訓所用的朗誦材料分發給語文教師，讓大家有充足的時間進行熟讀準備。周導師首先邀請語文教師們進行朗誦表演，隨後圍繞朗誦的定義、目標、選材、文學與朗誦材料等方面展開了深入淺出的講解。

       語文教師們的朗誦表演精彩紛呈，科組長蔡老師以粵語獨誦《失落的一角》，王老師則以普通話獨誦俄羅斯小詩《短》，為表演拉開了序幕。隨後，還有粵語及普通話的領誦、集誦表演，以及分別由初小、中小和高小教師組成的小組朗誦《太陽》、《大海》和《海燕》等詩歌。

       在教師們進行朗誦表演的過程中，周導師逐一為老師們詳細講解了朗誦時的動作設計，並舉例說明了一些參賽者常見的基本功欠缺問題，如“石屎腳”、“抽筋手”、“青光眼”和“鴕鳥頭”等。此外，周導師還進行了深入的朗誦材料分析，並指導老師們在輔導學生朗誦時如何處理音色、音量、節奏及感情等方面的技巧。他強調，朗誦的最高境界是聲情並茂，朗誦是對文學作品進行二次加工，演繹時特別需要注意“情”與“聲”的和諧關係。

       此次培訓讓教師們收穫頗豐，不僅學到了更多的朗誦技巧，也深刻認識到這些技巧對於改進教學方法、提升朗誦教學品質的重要意義。我們期待教師們能將這些寶貴的知識運用到日常教學中，為學生的朗誦能力提升注入新的動力。

       通過此次培訓，教師們不僅提升了對朗誦藝術的理解，也增強了對學生朗誦能力培養的信心。這將進一步推動濠小語文教學的創新與發展，助力學生在朗誦表達方面取得更大的進步，為他們的全面發展奠定堅實的基礎。我們相信，在周樹利導師的專業指導下，濠小語文科組的朗誦教學將邁上新的臺階，為學生的成長提供更加有力的支持。